Učenici više nisu vezani za svoja radna mjesta i stolove uslijed porasta rada i nastave na daljinu te se sadržaj edukacije isporučuje na njihove uređaje koje mogu držati u ruci i gdje ga mogu konzumirati u pokretu. Iako se e-učenje i m-učenje u mnogim slučajevima koriste naizmjenično, ta se dva načina učenja razlikuju u nekoliko aspekata. Ovdje navodimo glavne razlike između oba pojma.
Definicije
“E” u eLearningu znači “elektroničko”. Dakle, eUčenje je bilo koji oblik učenja koji se pruža pomoću elektroničkih uređaja, poput računala, putem kanala, poput Interneta. Međutim, učenje se može pružiti i putem Intranet/ Extranet mreža. “M” u M-učenju je “mobilno”. Dakle, MLearning je bilo koji oblik znanja koji se pruža pomoću ručnih i prijenosnih uređaja.
Kada biste trebali odabrati jedno umjesto drugog?
eLearning putem stolnog računala ili laptopa dobiva naklonost kada svoju publiku morate podučavati određene vještine ili temeljito znanje o predmetu.
Odabirete MLearning/mobilno učenje za podršku trajnom procesu učenja, u kojem učenik treba brz pristup manjim dijelovima informacija, obično u pokretu.
Ako nekoga morate naučiti upravljati strojem ili ga naučiti politike organizacije o npr. upravljanju ljudskim resursima, odaberite eUčenje. Ključne riječi za e-učenje su: strukturirane, formalne i vremenski ograničene.
Ako želite da vaši učenici imaju prikladan popis obveza dok su u trgovini, stvorite grumen za učenje koji mogu nositi u džepovima ili ga upotrijebiti ako i kada im zatreba. Ključne riječi mLearning su: na zahtjev, točno na vrijeme i svjesni konteksta.
Mobilni uređaji mogu biti izvrstan dodatak na vaše postojeće zadatke pružajući zaposlenicima priliku da prouče i ojačaju svoje razumijevanje kurikuluma u pokretu.
Dizajn tečaja
Ako je to eLearning, obično će biti na stolnom ili prijenosnom računalu, dakle, veliki ekrani.
Možete osloboditi svoju kreativnost kada dizajnirate tečaj e-učenja. Ako stvorite primamljiv izgled, prepun prave količine drame i napetosti, budite sigurni da će vaš učenik proći do kraja tečaja.
S druge strane, kad govormo o mLearningu, što vidite? Mali ekrani i učenici koji zaviruju u njih dok čekaju u liječničkoj ordinaciji, na tramvajskoj stanici ili dok čekaju prijatelje u kafiću. Osim toga, nemate punu pažnju učenika jer mobiteli stalno pište obavještavajući svoje vlasnike o trenutnim događajima. Dakle, nastavne jedinice za mUčenje moraju smjestiti sadržaj u mali prostor, ne više od jedne ideje na jednom zaslonu. M-nastavne jedinice za učenje imaju jednostavne zaslone s jednostavnom navigacijom.
Zlatno je pravilo: za stvaranje uspješnih dizajna M-učenja/MLearning, presudno je razumijevanje konteksta.
Pazite na vrijeme trajanja
Odrasli korporativni studenti nemaju svo vrijeme na svijetu. Korisnici pametnih telefona među njima imaju još manje vremena. Dakle, ako kreirate tečaj e-učenja, neka ne traje duže od 20 – 30 minuta. S druge strane, podijelite svoje tečajeve M-učenja na male zalogaje dužine trajanja 3 do 15 minuta. Možete koristiti videozapise, ali oni ne bi trebali biti duži od 3 minute. Napokon, ne želite zakrčiti propusnost mreže.
SAŽMIMO
ZAKLJUČAK
eUčenje i mLearning ne natječu se međusobno. Oboje mogu sudjelovati u kombiniranom programu učenja gdje se M-učenje nadopunjava tečajevima e-učenja.
